문화분야 누리집 - 서울특별시





		
		

	 
	
	

청소년 문제해결 디자인

담당부서
디자인정책관 디자인정책담당관
문의
02-2133-2722
수정일
2024-07-29

 청소년 대문

 

 

추진배경
  • 우울, 공격성, 비행, 자살 등 심각한 문제행동을 야기하는 청소년들에게 또래관계를 자연스럽게 형성하고, 자아존중감, 자아정체감, 공동체 의식을 높여주고 긍정적인 영향을 줄 수 있는 환경 조성 필요
추진내용
  • 대상지 내 청소년 문화 및 생활행태 분석을 통해 청소년 문제(비행, 학교폭력, 게임중독 등)를 해결하기 위한 디자인개발
  • 청소년 문제해결을 위한 공간 조성 및 프로그램 시범운영, 운영매뉴얼 제작

    ※ 사업명 변경 : 학교폭력예방디자인 → 청소년 문제해결 디자인

추진절차

01.시범대상지 선정 → 02입찰공고(용역사 선정) → 03현장조사, 리서치,디자인컨셉 도출 → 04디자인 개발 및 시공 → 05평가 및 환류

 

추진실적

2014년 통학로 학교폭력예방디자인(은평구 충암중 및 인근통학로)

  • 긍정 언어순화 유도를 통한 학교폭력 예방 추진
  • 시설물 만족도 최대 78.2%, 언어폭력 가해 경험율 3.8% 감소
  • 제일기획과 협력사업 ‘친구명찰 프로젝트’ 진행

 2013년통학로 학교폭력예방디자인 시범사업

 

2015년 통학로 학교폭력예방디자인(도봉구 방학중 및 인근통학로)

  • 놀이를 통한 또래 간 관계 확장을 통한 학교폭력 예방 추진
  • 시설물 만족도 최대 78.2%, 언어폭력 가해 경험율 3.8% 감소
  • 학교폭력에 대한 두려움 26.5%, 학생 및 주민 만족도 조사 결과 30% 향상

 2015년통학로 학교폭력예방디자인 시범사업

 

2016년 통학로 학교폭력예방디자인(송파구 배명중, 성북구 장곡초 인근통학로)

  • 청소년 문화·놀이공간 조성으로 세대 간 이해, 소통 확장하여 건강한 청소년문화 형성
  • 또래간, 세대간 관계접점의 기회 확대를 통한 친밀도 향상으로 학교폭력예방

청소년 2016

 

2017년 통학로 학교폭력예방디자인(광진구 서울용마초, 동작구 서울영화초/영등포중고)

  • 친구들과 자유롭게 예술 창작활동을 할 수 있는 학생들만을 위한 놀이커뮤니티 공간조성
  • 상상접촉을 통해 서로 간 부정적 인식을 변화시키고, 노후되고 열악한 공간에 다양한 예술작품 설치

청소년 2017

 

2018년 청소년 문제해결 디자인(동대문구 전일중)

  • 친구들과 함께 식물재배과정 및 식물을 활용하는 프로그램, 식물공간 등을 경험함으로써 흑, 씨앗, 숲과 함께 성장하는 공간 제공

청소년 2018

 

2019년 청소년 문제해결 디자인(금천구 동일여고, 도봉구 정의여고)

  • 금천구 동일여고(Play Ground) : 식물을 직접 키우고 가공하여 공유하고 소통(감각발달/관계회복)
  • 도봉구 정의여고(Plant Lab) : 식물을 직접 키우는 과정에서 다양하게 실험하고, 만들고, 기록 (감각발달/자기표현)  

서울시홈페이지업데이트(0708)청문디

 

2020년 청소년 문제해결 디자인(강동구 선사초, 금천구 금천초/정심초)

  • 아동청소년 건강지원 체계를 구축하고 신체활동을 유도하여 자발적 행동변화를 이끌 수 있는 환경 조성
  • 신체적, 심리적 회복과 공동체 의식 등을 높여 청소년 문제 해결

무제-1-03

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2021년 청소년 문제해결 디자인(강남구 한티근린공원 내 유휴공간 및 주변 통학로)

  • 청소년의 신체활동을 유도하여 자발적 행동변화를 이끌 수 있는 환경을 조성
  • 5개 나라를 상상 속 탐험을 통한 오리엔티어링 신체활동 유도디자인 구현

2021-3

 

2022년 청소년 문제해결 디자인(금천구 동일여고, 도봉구 정의여고)

  • 식물을 활용하여 감정공유·소통·기록을 통한 다감각을 경험하는 공간 조성
  • 다감각 숲(식물체험공간), 마음풀 공방(자율활동공간), 마음박스(소통공간) 등 확산이 용이한 ‘보급형 마음풀’ 개발
  • 인터넷중독예방상담센터, 학교(Wee클래스) 등과 연계하여 프로그램 운영

2022-2

 


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